让科技守护自然：四位一体，让改变看得见

四川省东北部的蓬安县作为西部欠发达县，基层教育面临缺乏优质教育资源的困局。2015年前，蓬安县教科体局与华为等科技企业合作，借助ICT技术开始启动新一轮教育信息化建设工作，其中的“全光校园网络”，为全县80所乡村学校提供“万兆出局、千兆到校、百兆到班”的高速宽带联接，使得全县教育系统实现了“学科资源”、“教育管理”和“信息宣传”的共享，尤其是让70000多名偏远地区学校师生能够公平地接入优质的教育资源，最终帮助基层学校的学生综合素质得到了很大的提高。

ICT技术的介入，用数字包容的方式，让所有主体拥有了一个平等的起跑线，破局不均衡的现状。

由此，也就不难理解一年前华为提出的TECH4ALL倡议，“不让任何一个人在数字世界中掉队”，ICT技术，或者说科技的发展生来就带有这样的责任，让美好发生在这个地球历史长河中的“人类世”。

四、科技推动可持续发展的“使能者”

回过头来看，建立在ICT产业推动国家经济增长、社会福祉发展等方面的关键作用基础之上，华为TECH4ALL倡议的根本目标，是践行ICT产业作为智能社会使能者地位，推动共同应对教育、环境保护、健康福祉、均衡发展等全球性问题。

在华为的倡议中，TECH4ALL围绕公平优质教育、保护脆弱环境、促进健康福祉、推进均衡发展这四大人类社会可持续发展的基本需求而进行，通过实际行动推动这个世界成长、发展和变革，实现全面的数字包容。

在我们固有的印象中，华为是一个十分严谨的“技术派”，有着理工男式的企业调性，对外也往往表达出理性、逻辑的一面。但是，TECH4ALL改变了这一印象，让人意外地感受到理工男华为也有自己的情怀表达，让世界看到ICT技术的温度。

更进一步看，TECH4ALL不只有空洞的倡议，在落地方面，设置了技术、应用、技能三个入手角度。

技术，即物联网终端、云计算、大数据、AI等技术创新，达成万物互联，这是基础;应用，即为不同的地域、社区、行业和人群提供个性化应用，这是关键;技能，即人才培养上与当地政府、大学、社区等组织合作，帮助培养更具专业技能的人才队伍，这是保障。

可以看到，“使能者”角色下的ICT技术要做的还有很多，依靠的也不只有华为这样的技术提供者，只有包括开发者、行业组织与机构在内的更多伙伴加入进来，数字包容才能发生在更多有需要的地方，所以，TECH4ALL某种程度上也是一份面向ICT技术生态的“招募令”，期待更多的伙伴秉承TECH4ALL理念，用技术见证世界的美好改变 ，打造可持续发展的未来!

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（编辑：焦作站长网）

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