大数据让规模性的因材施教成为希望

陈雷表示，现在的教育从线下往线上发展。2010年学而思网校正式上线，2018年学而思网校采用主讲老师+班主任的双师直播模式，2020年学而思网校推出了全年级全学科免费直播课，后来提出“每天进步一点点”的品牌新主张，教育在不断引入新的技术，技术也在不断赋能教育的发展。

陈雷认为，大数据让规模性的因材施教成为可能，怎么做？把历史上所有的题、讲义和课件进行数字化，通过算法推荐给教研老师来制定个性化的讲义。未来希望能够用更多的AI手段，让AI来生成更有个性化因材施教的讲义。

以下为陈雷演讲全文：

尊敬的各位领导、各位同仁，很荣幸能够参加搜狐科技5G&AI峰会，刚才看到了王小川老师发布了AI数字人，让我感到很震撼，看到很多嘉宾分享了在无人车经济上AI的使用，今天给大家讲一下科技包括AI在教育上面的应用。

现在的教育从线下往线上发展，在做数字化的过程中，我们也做了很多AI方面的尝试和落地。今天给大家带来的演讲主题是《科技为在线教育插上翅膀》。

首先，跟大家汇报学而思网校的发展历程。2010年学而思网校正式上线，应用高清技术开始录播时代，这时候是将线下教育搬到线上，通过录播模式。在2013年我们开启了“录播+直播”辅导的模式，老师会在录播上讲课，辅导老师通过在线方式答疑辅导。

在2018年我们开始升级，采用主讲老师+班主任的双师直播模式，也就是一个主讲老师讲课，台下有成千上万个学生去听，大大解放了主讲老师的生产力。另外，可以把教育的资源更公平化，让很多边远地区的孩子也能享受到像北上广深一线优质的教育资源。

2020年因为疫情的影响，教育部号召 “停课不停学”，我们也积极响应号召，推出了全年级全学科免费直播课，后来提出“每天进步一点点”的品牌新主张，教育在不断引入新的技术，技术也在不断赋能教育的发展。

我们的整个教育核心的两个主体一定不会摆脱学生、老师，接下来给大家分享一下科技如何打造以学生为中心的课堂。我们的手段希望用技术来打造沉浸式的课堂，大家知道线上的教育体验在某种程度上与线下的教育体验还是有较大的差距，但是我们的目标是希望能够用技术的手段，让网课的现场感不输线下课程的现场感。

（编辑：焦作站长网）

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