人工智能2.0时代，怎么为机器安装智慧大脑

“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。”

想象一下，假设给智能机器人读这首诗，让人和机器同时在图像数据库中寻找与这首诗最匹配的场景，结果会是怎样？ASP站长网

7月14日，在2021中国·宁波新一代人工智能学术峰会（后简称“学术峰会”）上，中国工程院院士、西安交通大学人工智能与机器人研究所教授郑南宁提到，在这种场景下，机器人会按照规则办事，从数据库中找出一幅海棠图，海棠的叶子上可能还挂着雨珠。而在这场对比实验中，不同的人会作出不同的选择，一个可能的结果是，有人会选择一位亭亭玉立的少女，行走在幽静的田间小道，天上还下着蒙蒙的细雨。

这个实验提醒科学家，“人工智能面临着如何把知识赋予场景的挑战。”郑南宁解释道。

自2015年起，中国工程院批准启动了《中国人工智能2.0发展战略研究》重大咨询项目，以潘云鹤等院士为代表的科学家开始进行“人工智能2.0计划”。

“以往人工智能1.0只研究了语言知识，没有对视觉知识进行研究。而到了人工智能2.0以后，深度学习解决了大量的视觉问题。”在学术峰会上，中国工程院院士、浙江大学教授潘云鹤提到，人工智能1.0的梦想是让智能语言转化成画面，未来可以通过视觉知识等核心技术实现。

在学术峰会上，郑南宁分享了2006年一位德国心理科学家做过的儿童心理学实验。

实验里，一个大人两手抱着书，准备放置于书柜里，可自己无法腾出手打开柜子，而在房间的另一个角落，母亲抱着1岁半的孩子在一旁坐着，此时大人没有给孩子任何的指令，但是孩子跑过去，打开了柜门，大人把书放了进去。

“这个心理学实验给我们人工智能研究提出了一个严峻的挑战，那就是我们如何使智能系统也要具有像孩子这样的合作性行为。”郑南宁解释，这个看似普通的心理学实验让科学家去思考，是否可以通过理解1岁半孩子的大脑所想，让机器人也具有智能性、灵活性与合作性的行为。

（编辑：焦作站长网）

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