创新与成长---王淀佐院士

一个人如何做到创新呢？就在座的各位而言，首先要把自己的课程学好，只有具备基础知识，才能谈到创新。我们做研究，一般都要到图书馆去查资料，要研究这个问题，先看前人怎么做，有哪几步要做，要吸收前人的东西，把基础的搞清楚，才能有创新。如果学都没学好，怎么创新？简单的可以，但复杂的一些要有基础，比如说电视机里面的电器管到二极管，到晶体管，像这样的创新，假如没学半导体知识，怎么想得出来？所以一定要把基础课程学好。

其次，就是老老实实地去做实验或到工程现场去实践，因为想法和现实之间有一段距离，想法只是一个很粗糙的东西，还需要实践去考查、丰富、证实。这样才能使你的想法站得住脚。不论是学习、实践也好都是很艰苦的，一个很长时期的过程，你要埋下头来，定下心来，孜孜不倦地学、实践，也许会是一辈子的事情，不能够一遇到困难就停，要一往无前。

另外，目的和动机也很重要。要为国家富强做贡献，为提高人民生活水平做贡献。即使受到了打击，也不能停下来，为了自己的目的，奋斗不息。人民培养了我们，我们要报答他们，就要不断地创新，做出贡献。

最后一个，当你做到一个成就之后，如果你想得到更大的成就、创新，那就需要群体，一个人是做不出很大成就的，对待一个团体就是怎样处理人际关系的问题。你要能团结大家，顾及群体的利益，不要只为了自己。形成一个团结的群体后，就能从不同角度去攻克一个问题，使问题得以更完美，无误的解决，从而取得成就。

我以上所说的就是科技工作工作者他要取得成就，能创新，走在科学前沿所要具备的基本的条件，试看那些有成就的大科学家哪个不是如此呢？好了，下面请同学们问问题，我来回答。

一同学：明年是我国研究生教育质量检测年，您认为中国的研究生教育与国外的进行相比，应该在哪些方面提高？

王院士：我想无论是中国的研究生还是外国的研究生，他要想学好的话，就刚才我说的那几点都是共同的，要学好基础课程等，但国外的研究生的动手能力明显比我国强，国外一些博士研究生的作业量不是很大，交出来的论文也不是很厚，但是他们要求的质量是比较高的，他们讲究的是数据准确与否，误差处理怎么样。但他们也同样有问题，读研时间长，有的研究生出外打工挣钱，很多时间也浪费了。但有一条我得说，我们中国的学生的思维好像不如国外的活跃，我们中小学生的思维受到严重压抑，长时间的压抑只能导致我们的学生毫无个性，不能够发挥独立性，久而久之，不能有创造性。而国外的学生比中国的学生思维活跃得多，这尤其表现在课堂上，他们的学生在课堂上可以随时站起来发表自己的看法。我国的条件与国外也有很大差别，物质的差距也必将导致教育结果的不同。存在很大差距，但是不能就因此说国外的研究生所有的方面都比中国好，各有千秋，各有所长，虽然条件限制，但我们的研究生由于刻苦，在某些方面，他们也无法比拟。

（编辑：焦作站长网）

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